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¿Qué requieren las políticas inclusivas?

Foto del escritor: AMALPA AsturiasAMALPA Asturias

Hoy compartimos con todxs vosotros una reflexión escrita por "La Magia de la Diversidad" (@lamagiadeladiversidad en Instagram). Creemos que para hablar de inclusión hay que saber qué significa, de verdad, este concepto. Inclusión no es solo garantizar el #acceso, sino también la #calidad.


"𝐄𝐥 𝐜𝐚𝐦𝐢𝐧𝐨 𝐡𝐚𝐜𝐢𝐚 𝐥𝐚 𝐢𝐧𝐜𝐥𝐮𝐬𝐢𝐨́𝐧 𝐞𝐝𝐮𝐜𝐚𝐭𝐢𝐯𝐚 𝚗𝚘 𝚎𝚜 𝚞𝚗 𝚌𝚊𝚖𝚒𝚗𝚘 𝚜𝚎𝚗𝚌𝚒𝚕𝚕𝚘, 𝐫𝐞𝐪𝐮𝐢𝐞𝐫𝐞 𝐝𝐞 𝐮𝐧𝐚 𝐟𝐢𝐫𝐦𝐞 𝐜𝐨𝐧𝐯𝐢𝐜𝐜𝐢𝐨́𝐧, 𝐫𝐞𝐬𝐢𝐥𝐢𝐞𝐧𝐜𝐢𝐚, 𝐩𝐞𝐫𝐬𝐞𝐯𝐞𝐫𝐚𝐧𝐜𝐢𝐚 𝐲 𝐩𝐞𝐫𝐬𝐩𝐞𝐜𝐭𝐢𝐯𝐚 𝐚 𝐥𝐚𝐫𝐠𝐨 𝐩𝐥𝐚𝐳𝐨.

𝙴𝚗 𝚎𝚜𝚝𝚎 𝚙𝚛𝚘𝚌𝚎𝚜𝚘 𝚒𝚗𝚌𝚕𝚞𝚜𝚒𝚟𝚘 𝚍𝚎𝚋𝚎𝚖𝚘𝚜 𝚍𝚎 𝚎𝚜𝚝𝚊𝚛 𝚜𝚎𝚐𝚞𝚛𝚊𝚜 𝚍𝚎 𝚚𝚞𝚎 𝐥𝐚 𝐢𝐧𝐜𝐥𝐮𝐬𝐢𝐨́𝐧 𝐞𝐬 𝐮𝐧𝐚 𝐜𝐨𝐧𝐝𝐢𝐜𝐢𝐨́𝐧 𝐢𝐧𝐝𝐢𝐬𝐩𝐞𝐧𝐬𝐚𝐛𝐥𝐞 𝐩𝐚𝐫𝐚 𝐥𝐨𝐠𝐫𝐚𝐫 𝐮𝐧𝐚 𝐞𝐝𝐮𝐜𝐚𝐜𝐢𝐨́𝐧 𝐞𝐪𝐮𝐢𝐭𝐚𝐭𝐢𝐯𝐚 𝐞 𝐢𝐠𝐮𝐚𝐥𝐢𝐭𝐚𝐫𝐢𝐚, 𝐪𝐮𝐞 𝐠𝐚𝐫𝐚𝐧𝐭𝐢𝐜𝐞 𝐥𝐚 𝐩𝐫𝐞𝐬𝐞𝐧𝐜𝐢𝐚, 𝐥𝐚 𝐩𝐚𝐫𝐭𝐢𝐜𝐢𝐩𝐚𝐜𝐢𝐨́𝐧 𝐲 𝐥𝐨𝐬 𝐥𝐨𝐠𝐫𝐨𝐬 𝐝𝐞𝐥 𝐜𝐨𝐧𝐣𝐮𝐧𝐭𝐨 𝐝𝐞𝐥 𝐚𝐥𝐮𝐦𝐧𝐚𝐝𝐨.

𝐒𝐞 𝐡𝐚 𝐝𝐞 𝐞𝐧𝐜𝐨𝐧𝐭𝐫𝐚𝐫 𝐮𝐧 𝐞𝐪𝐮𝐢𝐥𝐢𝐛𝐫𝐢𝐨 𝐞𝐧𝐭𝐫𝐞 𝐚𝐩𝐨𝐬𝐭𝐚𝐫 𝐝𝐞 𝐦𝐚𝐧𝐞𝐫𝐚 𝐟𝐢𝐫𝐦𝐞 𝐩𝐨𝐫 𝐥𝐚 𝐢𝐧𝐜𝐥𝐮𝐬𝐢𝐨́𝐧 𝐩𝐥𝐞𝐧𝐚 𝐝𝐞𝐥 𝐜𝐨𝐧𝐣𝐮𝐧𝐭𝐨 𝐝𝐞𝐥 𝐚𝐥𝐮𝐦𝐧𝐚𝐝𝐨; 𝐲, 𝐨𝐟𝐫𝐞𝐜𝐞𝐫 𝐥𝐨𝐬 𝐚𝐣𝐮𝐬𝐭𝐞𝐬 𝐫𝐚𝐳𝐨𝐧𝐚𝐛𝐥𝐞𝐬 𝐩𝐚𝐫𝐚 𝐝𝐚𝐫 𝐫𝐞𝐬𝐩𝐮𝐞𝐬𝐭𝐚 𝐚 𝐥𝐚𝐬 𝐛𝐚𝐫𝐫𝐞𝐫𝐚𝐬 𝐜𝐨𝐧 𝐥𝐚𝐬 𝐪𝐮𝐞 𝐭𝐢𝐞𝐧𝐞𝐧 𝐪𝐮𝐞 𝐥𝐢𝐝𝐢𝐚𝐫 𝐥𝐚𝐬 𝐩𝐞𝐫𝐬𝐨𝐧𝐚𝐬 𝐜𝐨𝐧𝐜𝐞𝐫𝐧𝐢𝐝𝐚𝐬, 𝚝𝚎𝚗𝚒𝚎𝚗𝚍𝚘 𝚎𝚗 𝚌𝚞𝚎𝚗𝚝𝚊 𝚜𝚞𝚜 𝚝𝚊𝚕𝚎𝚗𝚝𝚘𝚜 𝚢 𝚍𝚎𝚋𝚒𝚕𝚒𝚍𝚊𝚍𝚎𝚜.

𝙲𝚘𝚗 𝚎𝚕 𝚘𝚋𝚓𝚎𝚝𝚒𝚟𝚘 𝚍𝚎 𝚚𝚞𝚎 𝚕𝚘𝚜 𝚌𝚊𝚖𝚋𝚒𝚘𝚜 𝚚𝚞𝚎 𝚜𝚎 𝚍𝚎𝚗 𝚙𝚎𝚛𝚍𝚞𝚛𝚎𝚗 𝚎𝚗 𝚎𝚕 𝚝𝚒𝚎𝚖𝚙𝚘, 𝚎𝚜 𝚙𝚛𝚎𝚌𝚒𝚜𝚘 𝚊𝚗𝚊𝚕𝚒𝚣𝚊𝚛 𝚢 𝚎𝚟𝚊𝚕𝚞𝚊𝚛 𝚎𝚕 𝚂𝚒𝚜𝚝𝚎𝚖𝚊 𝙴𝚍𝚞𝚌𝚊𝚝𝚒𝚟𝚘 𝚎𝚗 𝚜𝚞 𝚌𝚘𝚗𝚓𝚞𝚗𝚝𝚘, 𝚎𝚜 𝚗𝚎𝚌𝚎𝚜𝚊𝚛𝚒𝚘 𝐢𝐝𝐞𝐧𝐭𝐢𝐟𝐢𝐜𝐚𝐫 𝐲 𝐝𝐞𝐫𝐫𝐢𝐛𝐚𝐫 𝐥𝐚𝐬 𝐛𝐚𝐫𝐫𝐞𝐫𝐚𝐬 𝐲 𝐩𝐨𝐭𝐞𝐧𝐜𝐢𝐚𝐫 𝐥𝐚𝐬 𝐟𝐨𝐫𝐭𝐚𝐥𝐞𝐳𝐚𝐬 𝐝𝐞 𝐞𝐬𝐭𝐞 𝚢 𝚎𝚕𝚊𝚋𝚘𝚛𝚊𝚛 𝚗𝚘𝚛𝚖𝚊𝚝𝚒𝚟𝚊 𝚊𝚌𝚘𝚛𝚍𝚎.

𝙸𝚗𝚌𝚕𝚞𝚒𝚛 𝚊𝚕 𝚊𝚕𝚞𝚖𝚗𝚊𝚍𝚘 𝚖𝚊́𝚜 𝚟𝚞𝚕𝚗𝚎𝚛𝚊𝚋𝚕𝚎 𝚎𝚗 𝚎𝚜𝚌𝚞𝚎𝚕𝚊𝚜 𝚚𝚞𝚎 𝚗𝚘 𝚎𝚜𝚝𝚎́𝚗 𝚙𝚛𝚎𝚙𝚊𝚛𝚊𝚍𝚊𝚜 𝚗𝚒 𝚊𝚙𝚘𝚢𝚊𝚍𝚊𝚜 𝚙𝚘𝚛 𝚕𝚘𝚜 𝚛𝚎𝚌𝚞𝚛𝚜𝚘𝚜 𝚙𝚎𝚛𝚜𝚘𝚗𝚊𝚕𝚎𝚜, 𝚖𝚊𝚝𝚎𝚛𝚒𝚊𝚕𝚎𝚜, 𝚎𝚝𝚌. 𝚗𝚎𝚌𝚎𝚜𝚊𝚛𝚒𝚘𝚜, 𝚙𝚞𝚎𝚍𝚎 𝚛𝚎𝚜𝚞𝚕𝚝𝚊𝚛 𝚌𝚘𝚗𝚝𝚛𝚊𝚛𝚒𝚘 𝚊 𝚕𝚘 𝚚𝚞𝚎 𝚜𝚎 𝚙𝚛𝚎𝚝𝚎𝚗𝚍𝚎 𝚕𝚘𝚐𝚛𝚊𝚛 𝚎 𝚒𝚗𝚌𝚕𝚞𝚜𝚘 𝚙𝚘𝚍𝚛𝚒́𝚊 𝚒𝚗𝚝𝚎𝚗𝚜𝚒𝚏𝚒𝚌𝚊𝚛 𝚜𝚞𝚜 𝚎𝚡𝚙𝚎𝚛𝚒𝚎𝚗𝚌𝚒𝚊𝚜 𝚍𝚎 𝚎𝚡𝚌𝚕𝚞𝚜𝚒𝚘́𝚗. 𝙿𝚘𝚛 𝚕𝚘 𝚚𝚞𝚎 𝚜𝚎 𝚍𝚎𝚋𝚎 𝚊𝚌𝚝𝚞𝚊𝚛 𝚎𝚗 𝚌𝚘𝚗𝚜𝚎𝚌𝚞𝚎𝚗𝚌𝚒𝚊: 𝐈𝐍𝐂𝐋𝐔𝐒𝐈𝐎́𝐍 𝐒𝐈́, 𝐀𝐉𝐔𝐒𝐓𝐄𝐒 𝐑𝐀𝐙𝐎𝐍𝐀𝐁𝐋𝐄𝐒 𝐘 𝐑𝐄𝐂𝐔𝐑𝐒𝐎𝐒 𝐓𝐀𝐌𝐁𝐈𝐄́𝐍."






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