📚 Proyecto ApprendRTI: ¡Comienza la fase de testeo con colaboración de AMALPA!

En el marco de la colaboración con la Facultad de Formación del Profesorado y Educación de la Universidad de Oviedo, desde AMALPA damos un paso más hacia la innovación educativa participando en el proyecto ApprendRTI.

Este proyecto nace con el objetivo de evaluar e intervenir en dificultades específicas de la lectura, centrándose en las funciones ejecutivas del alumnado de 1.º y 2.º de Educación Primaria, y se enmarca dentro del enfoque de Respuesta a la Intervención (RTI).

Tras la reunión mantenida con el equipo de investigación de la Facultad, es momento de activar la participación de nuestros/as socios/as en la fase de testeo de la herramienta.

¿Quién puede participar?

Maestros y maestras de Audición y Lenguaje que trabajen con alumnado de 1.º y 2.º de Primaria y estén interesados en formar parte del pilotaje del proyecto.

¿Cómo será la participación?

El equipo investigador plantea tres posibles modalidades, adaptadas a la disponibilidad de cada centro:

1. Aplicación digital de pruebas de evaluación.

2. Aplicación digital + pruebas tradicionales.

3. Evaluación + intervención en funciones ejecutivas.

La colaboración permitirá, además, valorar la utilidad y aplicabilidad real de los instrumentos en el entorno escolar, aportando la experiencia directa de los/as especialistas.

¿Eres socio/a de AMALPA y te interesa?

📩 Hemos enviado un correo con todos los detalles del proyecto y la documentación preliminar. Si no lo has recibido o quieres unirte al testeo, puedes escribirnos a nuestro correo habitual.

Desde AMALPA agradecemos enormemente la implicación de quienes hacéis que nuestra profesión siga creciendo en evidencia, impacto e innovación. ¡Contamos contigo!